2024甘肃交通职业技术学院新能源汽车技术专业培训总结

曲建东

2024年10月13日至27日，我在甘肃交通职业技术学院参加了甘肃省2024年职业院校教师素质提高计划国家级培训项目新能源汽车技术专业教师企业实践培训。通过此次企业实践，将之前所学所掌握理论知识能更系统的应用到实践教学中，从而提升教学能力，并促进本专业的进一步建设和完善。在此次实践培训中，根据甘肃交通职业技术学院汽车学院的安排，围绕专业特点和当前双高建设的标准，从教师教学能力大赛、课程思政、产教融合、三教改革、专业理论、专业实践和企业实践等方面进行培训和实践。在整个培训中，汽车学院从学员理论学习、专业课程及企业实践都做了贴心、周到的安排，从而得以高质量完成此次实践培训，达到了预期的实践培训目标。现将这次实践培训活动总结如下：

一、教育教学理论学习

1、教师教学能力大赛

西安航空职业技术学院原校长、中国职业技术教育学会理事、中国职业技术教育学术委员会委员、质量保障与评价委员会副会长、二级教授赵居礼以教师教学能力大赛的组织与备赛策略为题，从比赛解读、备赛策略和备赛建议几个维度进行了系统的讲解和相关案例的分享。通过学习，使我们对教师教学能力大赛赛项有了全面的认知，在备赛时既对教材选用、教案格式等要有严格、规范的要求，又做到对教育部颁布的相关指导性文件及规定要耳熟能详，最终做到选题佳、材料佳、保障佳及表现佳，打造出一流的教学能力比赛团队。

2、服务需求导向下职业教育高质量发展的思考

全国煤炭教育先进工作者、兰州资源与环境职业技术大学党委教师工作部部长、教务处长冯永斌教授做了题为服务需求导向下职业教育高质量发展的思考的讲座，教授从服务需求分析、专业需求分析和有关保障三个方面生动阐述了职业教育以服务需求为导向下的高质量发展策略及思考。通过学习，我们受到了很大启发，教师专业课程教学要以岗位需求出发进行合理优化教学内容；专业建设与发展要紧紧围绕产业发展和国家经济建设和布局的政策，专业布局要一定突出办学特色要求，办学特色要抓重放小，抓精放泛，真正突出办学特色，打造金牌专业建设金牌学校。

3、课程思政建设的认识、组织与实施

甘肃省教育名师、甘肃省课程思政示范课程团队成员、西北师范大学地理与环境科学院副院长、教授、博士生导师潘竟虎作了题为课程思政建设的认识、组织与实施的讲座，他从不断提高对课程思政的认识、新时代课程思政的定位、课程思政建设的重点内容、课程思政建设的组织与实施、以及课程思政中要处理好的几个问题这几个方面，对课程思政进行了深入浅出、系统的讲述。通过学习，我们专业课教师明确了从专业课及课程所映射的领域去挖掘课程思政的内容，也就是，发掘课程知识体系中天然自带的科学理论价值观，突出专业设置中无处不在与国计民生高度关联的内涵对象，强化实践实验可信的、对事业生活有指导意思的东西。在日常教学中做到对我们教师自身讲课程要理直气壮，对学生讲课程思政要润物无声，用当代中国成就鼓舞学生，用身边名师事迹感动学生，用高深学问探索磨砺学生能力，用伟大复兴需要激发学生担当，真正做一名有高尚情操、有扎实学识、有理想信念、有仁爱之心的四有好老师。

4、职教专业教师服务企业创新发展

山东交通职业技术学院汽车学院副院长、工学博士、副教授沈法鹏以产教融合---职教专业教师服务企业创新发展为题，从开展基础、经历感悟、工作体会和反哺职教分享了他作为一名普通职业教育者服务企业创新发展的亲身经历和体会，我们听后受到了极大的启发。作为一名职业教育老师，我们就应时刻关注相关产业的发展，用专业的知识为从事该行业的企业赋能提质增效。要做到这一点，就应该在日常教学中不仅要解决学生学习专业理论的困境和遇到的难题，更应该结合自己最擅长的专业知识及实践研究方向，放眼整个产业发展全局，去探索和寻求产业进一步发展的瓶颈和突破口，为从事该产业的企业贡献当代职业教师的智慧。

二、专业理论、课程实践、企业岗位工作流程学习

1、专业课学习

此次培训专业课程邀请到了陕西交通职业技术学院教授任春晖，兰州石化职业技术大学高级工程师、高级技师、汽车诊断工程师、汽车学院副院长孙怀君，甘肃交通职业技术学院汽车学院新能源汽车技术教研室主任、汽车维修高级技师、教授李香桂，长安大学副教授、博士、硕士生导师颜黎明，他们分别从高压安全与防护、整车电控技术、动力电池技术和电机及驱动技术方面，进行了深入浅出、精彩纷呈的讲解。让我们再次提升了对专业知识的认知，并且解决了很多在日常教学中存疑的知识和理论点，这将为今后的专业教学又迈上一个高起点，为能培养出具有高技能人才奠定坚实的基础。

2、课程实践学习

此次课程实践环节由上海友瑗新能源科技有限公司售后服务经理、高级工程师、高级培训师张云峰，广汇汽车钻石级技术总监三星内训师、汽车工程高级工程师、毛建军分别从充电技术、新能源汽车故障诊断与排除技术进行了专业实践指导。通过实践操作，进一步规范了我们专业教师在实践教学中的操作环节，提升了对专业实践教学意义的更深刻理解，实践课不仅仅是演示，而是对学生由理论转向实践的启发，建立学生的动手自觉和信心，从而让他们能在学校学习中就完成专业实践到岗位操作的转变，为他们的就业打下坚实的基础。

3、企业岗位工作流程学习

此次我们到兰州知豆电动汽车有限公司和兰州大众汽车4S店进行企业文化、岗位工作流程学习。在为期两天的企业参观考察中，我们首先到知豆电动汽车冲压车间、焊装车间和总装车间进行了参观、交流和学习，亲历知豆汽车从部件制造到整车下线，并且对各个工位的职责及岗位要求有了深入的了解，这为将来做好新能源汽车生产和检测专业的教学给予了很大的帮助；然后我们在大众4S店，从新车推荐、性能讲解、销售交付和车辆售后，系统的了解和学习了汽车后市场的运营方式和管理理念，这为我们实现学生专业分层分级及个性化专业选择教学，提供了现实依据。

总之，此次培训在甘肃交通职业技术学院汽车学院的精心组织和安排下，让我们酣畅淋漓地享受到了一场专业盛宴，拔高了我们的专业认知，赋能将来更高质量的专业教学。